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Ce matin vous vous êtes levé sans savoir qu'aujourd'hui allait être un tournant dans votre vie. Vous ignorez encore que vous venez d'entrer dans le monde de la magie, non plus comme un simple spectateur, mais comme futur acteur. Des acteurs bien prometteur, peu importe votre âge ou à quel point vous êtes humains, tant que vous possédez un cœur capable de battre la chamade en connaissant l'amour, tant que vous avez un esprit capable de rêver l’inimaginable, vous êtes les biens venus. Dantremont l'école où vous allez apprendre à utiliser votre baguette, comme un pinceau pour la réalité. Vos chemins vous on conduit vers notre école, alors bienvenue!

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Ce matin vous vous êtes levé sans savoir qu'aujourd'hui allait être un tournant dans votre vie. Vous ignorez encore que vous venez d'entrer dans le monde de la magie, non plus comme un simple spectateur, mais comme futur acteur. Des acteurs bien prometteur, peu importe votre âge ou à quel point vous êtes humains, tant que vous possédez un cœur capable de battre la chamade en connaissant l'amour, tant que vous avez un esprit capable de rêver l’inimaginable, vous êtes les biens venus. Dantremont l'école où vous allez apprendre à utiliser votre baguette, comme un pinceau pour la réalité. Vos chemins vous on conduit vers notre école, alors bienvenue!

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Cours 2.1 - Deuxième Année

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AuteurMessage
L'ombre

L'ombre
Messages : 3143
Cours 2.1 - Deuxième Année _
MessageSujet: Cours 2.1 - Deuxième Année Cours 2.1 - Deuxième Année EmptyVen 22 Mai - 8:37

Cour 2.1 (cour n°1 pour élève de deuxième année)

Le professeur Weasley était devant la fenêtre de la salle de classe quand tout les élève arrivèrent. Il se tourna vers eux et déclara

- bonjours à tous. Vous avez tous du retard puis je avoir une explication ?


-Monsieur, le professeur Black nous a retenu 5 minute de plus pour que l’on range la salle. Répondit Riton

-Très bien. Je vérifierai néant moins. Passons au cour, nous avons assez perdu de temps. Bon j’espère que vous commencé bien l’année. Aujourd’hui nous allons étudiez les phénix. Un voici un.

D’un coups de baguette Roniron fit s’envolé un draps posé sur un cage. Dans cette cage deux magnifique phénix. Ils arboraient un plumage rouge feu.
Cours 2.1 - Deuxième Année Images10
- Vous pouvez approché pour mieux les voirs.

Les élèves entourèrent la cage. Un des phénix poussa un cris.

- Bon maintenant que vous avez bien put les observés retournez à vous place et sortez vos plumes et les parchemins, il y a des chose à noter.


Un fois tout les élèves en place. Le directeur repris.

- Je vais vous parler des deux particularité des phénix. La première est qu’à chaque fois qu’un phénix meurt, il renaît de ses cendre. Effectivement quand il meurt, il se consume soudainement lors que son heur est venue. Donc l’on peux en déduire qu’ils sont immortel. Mais il est déjà arrivé qu’un phénix disparaisse à la mort de son propriétaire comme à la mort d’Albus Dumbledor : son phénix appelé Fumesec à chanté la mort de son maître puis à disparut, nous ne l’avons jamais revue. Le deuxième point est qu’une larme de phénix est capable de soigné ni porte quelle blessures non magique, seulement les non magique. Pour qu’un phénix pleur sur votre blessure, il y a deux condition à remplire, que le phénix soit présent : C’est pour cela quôn ne garde pas les larmes de phénix dans des fioles car elle perdent leur magie, et deuxièmes que vous ayez un cœur pur.

- Monsieur qu’entendez vous par cœur pur ? Questionna Tiffany

- c’est simple, il faut que vous n’ayez jamais fait de mal à un être vivant. Bien sur si vous avez écrasé un mouche un jour, vous avez encore un cœur pur. Par contre si vous avez tué ou torturé un chien, votre cœur n’est plus pur.


La sonnerie retentit, les élèves commencèrent à se levé.

- Hum Hum je vous rappelle que s’est le professeur qui dit quand le cour est fini. Notez vos devoir. Puis vous pourrez partir.


Devoir :
1. Décrire un phénix (physiquement)
2. Dire quel sont les deux particularité des phénix
3. Que faut-il faire pour que son cœur ne soit plus pur ?
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Cours 2.1 - Deuxième Année

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